Klub Malucha czyli Żłobek dla Wymagających !

Blog o Dzieciach – Nasza wiedza i doświadczenie dla WAS. Porady, odpowiedzi na trudne pytania, rozwój Dziecka krok po kroku… o opiece nad Dziećmi możemy pisać i pisać…

Jak przygotować Dziecko do żłobka?

kwi-15-2016 By Iwona Galach

PSYCHOLOG RADZI
IMG_3313
Jak przygotować Dziecko do żłobka?

Wioletta Relidzyńska – psycholog

Trening przed rozstaniem
Przed wysłaniem dziecka do żłobka warto wcześniej uczyć malucha, że rodzic ma również własne potrzeby. Mama czasem wychodzi z domu, robi zakupy, pracuje. Można w takich sytuacjach zwalniać przestrzeń dla ojca lub innego opiekuna. Przebywanie z dzieckiem przez całą dobę i na każde zawołanie może skutkować późniejszym gwałtownym protestem na próbę nawet kilkuminutowej rozłąki. W takiej sytuacji, adaptacja malucha w żłobku może okazać się niemożliwa. Dobrze wcześniej zostawiać dziecko na godzinę lub dwie pod opieką babci lub innej zaufanej osoby. Najlepiej, żeby nie było to w domu rodzinnym dziecka. Wtedy dziecko ma okazję poznania, co to nieobecność mamy, nowe miejsce. Łatwiej będzie mu zrozumieć żłobek.

Rytm dnia
Pory posiłków, drzemki, snu i spacerów warto zsynchronizować z rytmem żłobka. Jeśli dziecko śpi z rodzicami może mieć trudność spać w żłobku samo.

Zabawa w żłobek
W przygotowaniu dziecka do pójścia do żłobka pomocne mogą okazać się zabawy w żłobek dla misia, lalki, pieska, kotka. Wspólna zabawa pozwoli maluchowi w bezpiecznej atmosferze doświadczyć przyjemnych emocji związanych z nowym miejscem.
—Czytaj dalej — »

Radosnych Świąt Wielkiej Nocy

mar-26-2016 By Iwona Galach

Życzenia Wielkanocne

Rozwój więzi u Dziecka

lut-16-2016 By Iwona Galach

PSYCHOLOG RADZI
IMG_1197
Rozwój więzi u Dziecka

Wioletta Relidzyńska – psycholog

Znaczenie wzorca przywiązania w życiu dorosłym
Pierwsze trzy lata życia dziecka mają istotne znaczenie dla jego późniejszych relacji z otoczeniem. W tym czasie powstaje więź miedzy dzieckiem a opiekunem. Od jakości tej więzi zależy dalszy rozwój dziecka. To jaki wzorzec przywiązania zostanie stworzony w tym okresie wpłynie na jakość aktualnych i przyszłych relacji przyjacielskich z innymi ludźmi, a szczególnie na jakość związków intymnych w życiu dorosłym.

Gdy dziecko czuje się bezpieczne
Wzorzec przywiązania oparty na poczuciu bezpieczeństwa daje przekonanie dziecku o istnieniu stałego, niezagrożonego dostępu do źródła gwarantującego równowagę emocjonalną. Kiedy jest przestraszone szuka ukojenia u swojego opiekuna. Gdy dozna ukojenia, staje się spokojne i chętnie powraca do zabawy i eksploracji otoczenia. Jeśli dziecko czuje się bezpiecznie w obecności swego opiekuna otwarcie komunikuje swoje uczucia, napięcie, dyskomfort, niezadowolenie. W przypadku rozłąki protestuje. Ma jednak pewność, że rodzic wróci.
—Czytaj dalej — »

PSYCHOLOG RADZI
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Jak sprawić, aby dziecko czuło się w żłobku bezpiecznie?

Wioletta Relidzyńska – psycholog

BEZPIECZEŃSTWO
Poczucie bezpieczeństwa to najważniejsza, podstawowa potrzeba każdego człowieka, zwłaszcza małego. Pójście dziecka do żłobka to prawdziwe wyzwanie dla dziecka i opiekunów. W trakcie rozstania z bliskimi maluch reaguje płaczem, krzykiem, przywołuje rodzica w celu przywrócenia równowagi psychicznej. Jest to naturalne i typowe zachowanie. By dziecko jak najszybciej poczuło się bezpiecznie w żłobku i mogło skoncentrować się na zabawie i eksplorowaniu otoczenia, ważne jest aby zaakceptować jego indywidualne tempo adaptacji do zmian. Każde dziecko jest inne i ma prawo reagować we właściwy mu sposób. Dziecko łatwiej zaakceptuje żłobek, jeśli zmiana będzie stopniowa. —Czytaj dalej — »

DLACZEGO DWULATKI GRYZĄ?

wrz-15-2015 By Iwona Galach

PSYCHOLOG RADZI
blog_1
DLACZEGO DWULATKI GRYZĄ?

Wioletta Relidzyńska – psycholog

Gryzienie w żłobkach jest zjawiskiem powszechnym i problematycznym. Jego skutki są bolesne fizycznie i emocjonalnie dla maluchów. Wzbudzają uzasadniony niepokój wśród rodziców. Mam nadzieję, że niniejszy artykuł pomoże Państwu zrozumieć przyczynę gryzienia wśród dzieci i poznać sposoby skutecznego zapobiegania temu zjawisku.

ROZWÓJ EMOCJONALNY DWULATKA
Drugi rok życia to wiek najczęstszych i najbardziej wygórowanych reakcji emocjonalnych, wyjątkowo nieprzyjemnych i wyczerpujących dla samego dziecka i jego opiekunów. Dziecko łatwo się irytuje, gdyż boleśnie odczuwa dysproporcję między swoimi pragnieniami,a możliwościami i środkami wyrazu. Jego kontrola nad sposobem wyrażania emocji jest ograniczona. Panowanie dziecka nad emocjami ma najpierw charakter „zewnętrzny”. To rodzic reguluje emocje dziecka przez nazywanie tego co czuje, uspokajanie dziecka i bezpośrednie interweniowanie w doświadczane przez nie emocje, modelowanie i wzmacnianie pozytywnej ekspresji. Jeśli na przykład frustracja dziecka przeradza się w złość, a złość w zachowanie agresywne, powinniśmy wkraczać do akcji jak najszybciej, nie czekając na eskalację awantury. Wraz z rozwojem mowy u dziecka poszerza się jego repertuar wyrażania emocji, może dać upust swojej frustracji czy zaprotestować przy użyciu słów, a nie gestów. Zanim to jednak nastąpi, ogromna większość dzieci musi przejść nieprzyjemny etap „rękoczynów”. Dwulatek posuwa się do nich nie dlatego, że jest z natury złośnikiem czy wandalem, tylko po prostu z powodu ubóstwa innych środków rozładowania napięcia emocjonalnego. Gryzienie jest zupełnie naturalne w przypadku maluchów.
—Czytaj dalej — »

Nabór Dzieci do żłobka Anteczek

z roczników 2014 i 2015 trwa !!!

Informujemy, że wznowiliśmy nabór Maluchów chętnych edukować się i rozwijać w naszej placówce.
Stawiamy na twórcze i kreatywne zabawy pod okiem wykwalifikowanej kadry pedagogicznej, nie zapominając o indywidualności każdego z Dzieci
W kilku słowach co robimy:

—Czytaj dalej — »